建设背景：

《教育信息化十年发展规划( 2011-2020年) 》指出，教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，目前各地教育主管部门纷纷组织教师们开展以微课建设与评审为主题的教学研究活动，但大部分教师却面临着“拍摄难度大、后期编辑加工技术难度大、形成系列化资源难度大、缺乏开展教学应用支撑环境”等问题，微课的建设与应用对一线学科教师而言，需要更简便易用的工作支撑其开展微课的录制、微课程的建设及微课程教学的应用。

立升科技应当前教育信息化发展的趋势及落实教育部信息化工作要点，各地教育管理部门陆续规划构建区域视频资源建设及应用解决方案，形成“以评促建，以用促建”区域资源协同建设环境与网络教研环境，让广大教师共同参与“优课”与“微课”视频资源建设与应用，从而促进教师专业发展及教育均衡化发展的问题。

建设内容：

根据系统建设思路和目的，结合系统总体需求和架构，系统建设内容包括以下内容：

1、视频采集子系统

实现对高清图像视频进行录制功能，同时无需部署专门的供电线路，减少安全隐患。

2、音频采集子系统

实现视音频同步采集，所有的视、音频均进行编码处理，可通过平台进行实时点播。同时会生成标准MP4文件，保存在微课制作主机中，供后期再次编辑或上传到平台进行点播。

3、全自动跟踪子系统

通过微课制作主机进行跟踪分析，并发出控制指令，控制摄像机的画面切换。

4、微课助手

通过《微课助手》软件对录制的微课视频进行管理，包括视频回放、下载、删除、共享等功能。《微课助手》软件与资源管理应用平台无缝对接，实现将录制的微课视频一键上传至资源管理应用平台中。